Dans le cadre de cet atelier thématique, les participants sont amenés à aborder les spécificités cliniques et techniques du sujet traité.

À travers un format concentré, cette session vise à permettre à chaque apprenant de :

• Aborder les concepts clés liés à la thématique de l’atelier.
• Expérimenter des outils pratiques et des mises en situation directe.

À l’issue de ces ateliers, les participants auront acquis des outils pratiques leur permettant d’enrichir leur approche clinique. Ils seront en mesure de :

Nos certifiés seront ainsi en mesure de mettre en œuvre les compétences professionnelles suivantes :

• Mobiliser des techniques spécifiques liées à la thématique de l’atelier.
• Adapter leur posture et leurs outils aux besoins rencontrés sur le terrain.
• Intégrer les acquis dans leur pratique professionnelle immédiate.

La formation repose sur une alternance d’apports théoriques et d’ateliers pratiques.

Le travail en groupe, l’analyse de situations cliniques et l’expérimentation corporelle et sonore sont au cœur de la méthodologie pour favoriser l’appropriation des concepts.

L’évaluation se fait tout au long du stage par l’observation de la participation, la qualité des interactions lors des exercices pratiques et un temps d’échange de fin de stage pour valider l’acquisition des compétences de base.

• Évaluation des acquis : Validation via questions/réponses au fil du stage.
• Évaluation de la satisfaction: Questionnaire rempli par le stagiaire à l’issue du stage (pertinence, qualité pédagogique, adéquation avec les besoins).

Modalités d’inscription

Le processus d’admission est conçu pour garantir l’adéquation entre votre projet professionnel et les exigences de notre formation.
Il se déroule selon les étapes suivantes :

Délais d’accès

Les inscriptions sont ouvertes tout au long de l’année, dans la limite des places disponibles. Pour garantir une organisation optimale et une étude approfondie de votre dossier de candidature, nous vous invitons à déposer votre dossier au moins 15 jours avant la date de début de la session choisie.

Les Ateliers de Musicothérapie de Paris (AMP) sont pleinement engagés dans une démarche d’inclusion et d’égalité des chances. Nous veillons à garantir l’accessibilité de nos formations et à favoriser l’accueil de tous les apprenants, quels que soient leurs besoins.

Adaptations pédagogiques personnalisées

Afin de sécuriser votre parcours de formation, nous étudions avec attention chaque situation individuelle.

En concertation avec vous, nous mettons en œuvre les aménagements nécessaires — qu’ils soient d’ordre pédagogique, organisationnel ou matériel — pour compenser les situations de handicap et permettre le bon déroulement de votre apprentissage.

Accompagnement et contact dédié

Pour toute question relative à votre situation personnelle ou pour solliciter un aménagement spécifique, nous vous invitons à échanger en toute confidentialité avec notre référente handicap :

• Référente handicap : Jane GUENEAU
• Email : jane@musicotherapie.paris
• Téléphone : 06 64 66 70 27

Nos stages et ateliers sont assurés par une équipe pluridisciplinaire composée de professionnels certifiés en musicothérapie et de praticiens en exercice.

Forts d’une expertise clinique et pédagogique reconnue, nos formateurs s’attachent à transmettre une approche à la fois rigoureuse et vivante de la musicothérapie. Chaque formateur apporte sa spécialité — clinique du sonore, psychanalyse, médiations artistiques ou prise en charge du handicap — garantissant ainsi une vision complète et transversale du métier.

Laurent GUENEAU – Directeur de formation / Responsable pédagogique

Domaine : Expertise sonore et artistique.

Interventions : Il dirige le parcours global et intervient sur les modules liés à la création sonore, à l’écoute clinique et à la structuration du projet thérapeutique. Il accompagne les stagiaires dans le développement de leur identité professionnelle au croisement de la sensibilité artistique et de la pratique clinique.

Gérard DUCOURNEAU – Superviseur pédagogique

Domaine : Histoire et théorie de la musicothérapie.

Interventions : Garant de la solidité théorique de la formation, il supervise les fondements de la musicothérapie. Il intervient sur les modules d’histoire de la discipline, d’épistémologie et sur la méthodologie de recherche, offrant aux stagiaires un cadre de pensée structuré pour leur pratique future.

Carole FORTUNA – Formatrice

Domaine : Voix et médiation relationnelle.

Interventions : Experte dans l’utilisation de la voix comme outil thérapeutique, elle anime les modules centrés sur l’expression vocale, la dynamique de groupe et la gestion des environnements relationnels sécurisants (confiance, cohésion et inclusion).

Jane GUENEAU – Formatrice / Référente Handicap

Domaine : Clinique, éthique, sujet et groupe. Interventions

Interventions : En s’appuyant sur sa clinique en psychanalyse et art-thérapie, elle intervient sur les modules concernant la dimension éthique et déontologique, ainsi que sur l’utilisation des médiations artistiques comme espaces transitionnels pour le sujet.

Soucieux de la transparence de nos résultats, nous nous engageons à publier annuellement les indicateurs de réussite et de satisfaction de nos stagiaires.

Suite à la reprise de l’Atelier de Musicothérapie d’Ile de France et à la refonte totale de nos dispositifs de formation en 2026, nos indicateurs de performance seront disponibles dès la clôture du cycle de certification en cours.